
學習計算機編程以及嵌入式軟件開發(fā)等等專業(yè)時,有很多種技巧和方法,畢竟這些知識有點復雜,抽象內(nèi)容比較多,如果經(jīng)常只停留在埋頭苦干的階段,沒有靈活應用起來,確實很難進步。部分學生會選擇鹽城嵌入式培訓學校,了解各種各樣的輔導課程,由軟件開發(fā)的老師來教學和輔導,應用優(yōu)勢更顯著。嵌入式培訓班就業(yè)率比較高,但學生有時候會比較糾結,不太知道就業(yè)的方法以及專業(yè)的技能,往往會很難找到好工作。不過學生可以參與部分培訓機構,老師會采用比較嚴謹?shù)慕虒W方法,有助于降低嵌入式培訓難度,促使學員得到更多計算機軟件應用和進步的機會。不過學習這些專業(yè)課程,要抓緊時間,了解一些高效率的方式和學習技巧,不要只關注于眼前的學習,應該有長遠計劃。
有近8年的實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗,近10年的教學經(jīng)驗,善于將教學與技術應用進行系統(tǒng)的整合,教學內(nèi)容由充實的理論與實戰(zhàn)實操為主,令學員知其然知其所以然。豐富的實操案例令學員可以獨立動手解決常見疑難技術問題,增加豐富的自學和問題解決能力。
五年高校教學經(jīng)驗(華北理工大學信息工程學院),八年培訓機構教學及教學管理經(jīng)驗,參與24小時心電監(jiān)護系統(tǒng)(Holter)、腦電圖(BEAM)等多個項目的研發(fā),并發(fā)表多篇學術論文。講課風格:主講QT框架庫、STL標準模板庫等,善于用生活案例引導學生理解相關概念。
教學總監(jiān),北京郵電大學碩士畢業(yè),曾供職于大唐移動,擔任測試經(jīng)理。 后加入51testing,工作內(nèi)容覆蓋培訓、咨詢、測試工具研發(fā)、項目管理、技術支持等內(nèi)容。
趙楠,東南大學碩士研究生,微軟認證系統(tǒng)工程師、微軟認證應用程序開發(fā)專家, 6年項目經(jīng)驗和開發(fā)經(jīng)驗,3年架構經(jīng)驗,專注于JAVA方向的項目研發(fā)。先后從事金融、稅務、電信、電商、醫(yī)療、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)工作,負責主導過電商、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā),具有多年計算機教育培訓、教育產(chǎn)品設計開發(fā)經(jīng)驗。