游戲設(shè)計專業(yè)并不是很困難，有些學(xué)生可以在幾個月之內(nèi)掌握一項專業(yè)技能，熟練運用各種技巧，發(fā)揮足夠的競爭優(yōu)勢。但是在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生除了要掌握專業(yè)理論知識，還要懂得基本的應(yīng)用，學(xué)習(xí)更多游戲開發(fā)的應(yīng)用技能，從而獨立完成游戲設(shè)計的項目。不少學(xué)生只關(guān)注到某一些領(lǐng)域的知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的進度很慢，難以在競爭中凸顯優(yōu)勢，不得不參與常州游戲設(shè)計培訓(xùn)。游戲設(shè)計培訓(xùn)水準(zhǔn)如何，游戲看看輔導(dǎo)班的技術(shù)水準(zhǔn)很高，原因在于老師會教很多重要課程以及輔導(dǎo)的技巧傳授給技術(shù)人員，不斷優(yōu)化學(xué)員的專業(yè)水平。游戲設(shè)計培訓(xùn)效率特別高，學(xué)習(xí)速度快，老師有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠螒蛟O(shè)計教學(xué)思路和方式，學(xué)生可以看到讓人滿意的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績，對未來發(fā)展和應(yīng)用都有很多幫助。
有近8年的實戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗，近10年的教學(xué)經(jīng)驗，善于將教學(xué)與技術(shù)應(yīng)用進行系統(tǒng)的整合，教學(xué)內(nèi)容由充實的理論與實戰(zhàn)實操為主，令學(xué)員知其然知其所以然。豐富的實操案例令學(xué)員可以獨立動手解決常見疑難技術(shù)問題，增加豐富的自學(xué)和問題解決能力。
五年高校教學(xué)經(jīng)驗（華北理工大學(xué)信息工程學(xué)院），八年培訓(xùn)機構(gòu)教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗，參與24小時心電監(jiān)護系統(tǒng)（Holter）、腦電圖（BEAM）等多個項目的研發(fā)，并發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。講課風(fēng)格：主講QT框架庫、STL標(biāo)準(zhǔn)模板庫等，善于用生活案例引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)概念。
教學(xué)總監(jiān)，北京郵電大學(xué)碩士畢業(yè)，曾供職于大唐移動，擔(dān)任測試經(jīng)理。 后加入51testing，工作內(nèi)容覆蓋培訓(xùn)、咨詢、測試工具研發(fā)、項目管理、技術(shù)支持等內(nèi)容。
趙楠，東南大學(xué)碩士研究生，微軟認(rèn)證系統(tǒng)工程師、微軟認(rèn)證應(yīng)用程序開發(fā)專家， 6年項目經(jīng)驗和開發(fā)經(jīng)驗，3年架構(gòu)經(jīng)驗，專注于JAVA方向的項目研發(fā)。先后從事金融、稅務(wù)、電信、電商、醫(yī)療、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)工作，負(fù)責(zé)主導(dǎo)過電商、教育等行業(yè)的信息系統(tǒng)開發(fā)，具有多年計算機教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)經(jīng)驗。
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